内容摘要埼玉大学教育学部的平野英史副教授既是一位活跃的艺术家，也是一位艺术教育研究者。作为艺术家，他运用传统的“锻金”（金属锤打）技法创作作品。作为教育家，他研究艺术教育的历史和理想形式，特别关注小学和初中的美术课程。他强调，有抱负的美术教师必须重新体验初学者的视角，以理解学生的挣扎和发现，并认识到掌握技巧如何能增强艺术表现力。平野副教授的研究深入探讨了七五三吉·阿部等历史人物，其“以模仿为基础的创作”理念优先考虑技术培训。他致力于将历史上的金属工艺课程等过往教育实践的见解融入现代教育项目。他的研究实验室营造了一个学生尊重自己专业领域之外的各种艺术领域的环境，并强调埼玉大学自由的氛围及其优越的地理位置有利于深入学习和个人成长。他还计划为美术教科书的编写做出贡献。
(来源：saitama-u.ac.jp)
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